“精彩瞬間”活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào)

我為文明校園創(chuàng)建添光彩

 主辦：培智部      2020年9月5日      第1期   

疫情期加上一個(gè)漫長(zhǎng)的暑假，胡德運(yùn)同學(xué)哭鬧著舍不得離開(kāi)父母，在崔夢(mèng)妍同學(xué)的安慰下走進(jìn)教室。

　　語(yǔ)文課堂上，孫鳳芹老師在教孩子發(fā)音，在她心里:不放棄每一個(gè)孩子，每一個(gè)知識(shí)，每一個(gè)動(dòng)作，孫老師都會(huì)做得很好。

　　孫老師秉著:不拋棄，不放棄的原則，極其認(rèn)真地給孩子做示范。

　　美術(shù)課上，李倩老師會(huì)關(guān)注每一個(gè)孩子，尤其是心理脆弱的孩子，她會(huì)手把手地教他們作畫(huà)！

　　剛接高年級(jí)班主任的劉俊梅老師，在課下了解孩子們的基本情況，她把每一位孩子的特點(diǎn)都一一記錄在筆記本上。

　　下班后校園一片寂靜，但在辦公室里還能看到黃愛(ài)芳老師的身影，她伏案?jìng)湔n，為明天的精彩課堂做準(zhǔn)備。

　　年齡稍大的段書(shū)勤老師給二（1）班的孩子上第一節(jié)課，她在課堂上和孩子手拉手做自我介紹，建立起和孩子之間的“友誼”。

　　大課間，裴展茁同學(xué)拉住苗會(huì)老師當(dāng)媽媽。學(xué)生的安全感來(lái)源于教師的親和力。

何永飛老師主動(dòng)幫助低年級(jí)段的老師制作班級(jí)文化墻：《值日表》、《任課教師表》。

　　孫鳳芹老師在認(rèn)真地教孩子整理自己的書(shū)包�？矗瑤熒�之間是多么的和諧呀！

武春麗老師剛剛轉(zhuǎn)崗到培智部，她常常蹲下來(lái)和孩子們交流，用母親般的親和力感染著每一個(gè)孩子，短短幾天受到了孩子們的喜愛(ài)！

　　晨曦同學(xué)哭著想媽媽啦，侯美英老師抱著她安撫她這顆脆弱的“小心靈”！

　　牛慧慧老師的豐富表情吸引著每位孩子！看，孩子們聽(tīng)得多認(rèn)真呀！

　　室外課，何老師帶著整齊的“隊(duì)伍”，孩子們喊著口號(hào)：“一二一，一二一”。

　　康復(fù)課上，賈翔淇老師以精準(zhǔn)的動(dòng)作和認(rèn)真的態(tài)度吸引著全體學(xué)生！